Recent Changes

Me ha resultado interesante el documental visualizado en clase sobre los videojuegos, normalmente cuando pensamos en un niño jugando a un videojuego nos lo imaginamos como algo negativo, ya que nos han contado esta idea desde su aparición.
{Videojuegos_Infantiles_Saludables.jpg}
Pero realmente existen aspectos muy favorables en la utilización de los videojuegos, son más las ventajas que podemos obtener de ellos que los problemas, aunque es cierto que estos problemas existen y por ello debemos saber cómo controlarlo.
Existen estudios que demuestran incluso que las personas que han jugado a videojuegos durante su vida desempeñan en un futuro de mejor forma su profesión, además desarrollan mejor las actividades que requieren habilidades manuales o mayor concentración.
En cuanto a la realización de videojuegos con los niños creo que puede ser muy interesante debido a que estos pueden aprender más sobre esos mundos en los que se sumergen, para de algún modo diferenciarlo de la realidad.
Creo que es importante educar a los niños para enfrentarse a estos videojuegos, no podemos mirar hacia otro lado porque esto forma parte de nuestra sociedad y los niños deben conocerlo, además los padres deberían controlar la cantidad y el tipo de juego al cual exponen a sus hijos.
{imagesCAPT3CPT.jpg}
Por otro lado me ha llamado la atención saber que los niños dejan de mostrar interés ante determinados videojuegos cuando se dan cuenta de que son educativos, creo que habría que investigar más sobre este campo ya que puede ser interesante para mejorar la motivación de nuestros futuros alumnos.

La música forma parte de nuestras vidas y causa en nosotros muchas sensaciones, mediante una canción podemos explicar a alguien lo que sentimos, nos podemos enamorar, podemos sentir tristeza, alegría, e incluso frio o calor…
{http://cuidatusaludcondiane.com/wordpress/wp-content/uploads/2011/01/M%C3%BAsica.jpg}
Por ejemplo en el cine la música tiene un papel muy importante, ya que si visualizamos una misma escena con melodías diferentes podemos percibir cosas muy distintas como hemos podido observar en la clase de hoy.
Me ha resultado interesante saber que en algunos países los juicios se realizan cantando porque así resulta más difícil mentir, creo que porque con la música nos sinceramos, encontramos una forma de expresar la realidad sin ataduras.
Llevando la música al terreno infantil, pienso que es un elemento muy útil ya que mediante ella, podemos convertir una situación alterada en una tranquila, podemos transmitir emociones, etc. Además creo que existen muchas actividades que podemos realizar con los niños y la música como las que nos han mostrado hoy en clase algunas de las compañeras.
{http://www.esperanzagalera.com/wp-content/uploads/2009/12/musicabebes1.jpg}

{chicas-nueva-zelanda-publicidad-cocacola.jpg}
Si centramos nuestra atención en los anuncios que se dirigen a un público adulto, encontramos mensajes como por ejemplo la idea de que consumir determinado producto nos traerá unas consecuencias maravillosas, pero realmente nosotros sabemos que esto no sucederá, por lo que es mucho más grave si nos centramos en los anuncios infantiles.
Los anuncios infantiles deberían tener en cuenta el desarrollo cognitivo del niño, ya que la publicidad puede provocar los efectos pretendidos pero también otro imprevistos.
{playmobil-de-varios-tipos_vip.jpg}
Por ejemplo en los anuncios de juguetes, en numerosas ocasiones aparece una letra pequeña donde se explica que no están incluidos la mitad de los juguetes que aparecen en pantalla (normalmente estos mensajes aparecen de forma neutral para que no nos demos cuenta de ellos), por otro lado podemos observar funciones
que posteriormente el juguete no presenta como por ejemplo cuando aparece un avión volando y realmente ese mismo juguete no tiene esa capacidad. Muchos niños quieren ese juguete debido a que muestra esa característica que no presenta, llevándoles a una posterior decepción. Debemos ayudar a los niños a que esto no suceda, para que de algún modo cuando sean adultos tampoco puedan ser engañados.
{little-girls.jpg}
TambiénLa publicidad además de influir en el consumo, también influye en la nutrición, existen anuncios en una obesidad,obesidad. Además podemos observar un mayor número de niños con sobrepeso en los niños que ven la televisión, pero existen estudios que valoran la posibilidad de que estos niños no sufran obesidad debido a estar expuestos continuamente a los anuncios televisivos, sino que estos niños traigan unos hábitos adquiridos que se basan en el sedentarismo y que por lotanto provocan la obesidad, además estos niños que ven la televisión en este sentido también pueden sufrir un engaño.numerosas ocasiones suelen picar entre horas.
Por todo lo mencionado anteriormente en mi opinión sería interesante educar a los niños para prevenir estos engaños, pienso que una forma de hacerlo sería mostrar a los niños anuncios en el aula y compararlos con los productos reales para que ellos buscasen las diferencias entre ambos, otra forma sería crear un anuncio con su participación que presente estas características para que así, al hacerlo ellos mismos entendiesen que no todo es real, etc.

Cada vez los niños están expuestos a más publicidad, y además el número de anuncios publicitarios que estos niños ven, va aumentando con su edad.
Aunque lo primero que pensamos cuando hablamos de publicidad es en la televisión, existen otros muchos lugares donde podemos encontrarla como pueden ser las calles, los colegios (máquinas expendedoras, etc.)…
{chicas-nueva-zelanda-publicidad-cocacola.jpg} Si
Si centramos nuestra
{playmobil-de-varios-tipos_vip.jpg}
Por ejemplo en los anuncios de juguetes, en numerosas ocasiones aparece una letra pequeña donde se explica que no están incluidos la mitad de los juguetes que aparecen en pantalla (normalmente estos mensajes aparecen de forma neutral para que no nos demos cuenta de ellos), por otro lado podemos observar funciones

En la sociedad actual debido al aumento de las tecnologías, somos bombardeados continuamente con publicidad y gran parte de ella es publicidad engañosa, por lo que comenzamos a plantearnos la idea de que los más pequeños deberían adquirir capacidades para detectar aquello que es real y diferenciarlo de lo ficticio.
{publicidad.jpg}
SiLa publicidad aparte de un consumo directo de los jóvenes que tienen un alto poder adquisitivo, provoca un consumo indirecto por la influencia que causan estos niños en sus padres a la hora de comprar una determinada marca, un determinado juguete, etc; por ello en ocasiones la publicidad aumenta los conflictos entre padres e hijos, ya que se enfrentan los deseos de los niños frente al nivel económico, etc.
Cada vez los niños están expuestos a más publicidad, y además el número de anuncios publicitarios que estos niños ven, va aumentando con su edad.
Aunque lo primero que pensamos cuando hablamos de publicidad es en la televisión, existen otros muchos lugares donde podemos encontrarla como pueden ser las calles, los colegios (máquinas expendedoras, etc.)…
{chicas-nueva-zelanda-publicidad-cocacola.jpg} Si centramos nuestra anuncios infantiles.
{chicas-nueva-zelanda-publicidad-cocacola.jpg}
{playmobil-de-varios-tipos_vip.jpg}
Por ejemplo aparecen en pantalla,pantalla (normalmente estos mensajes aparecen de forma neutral para que no nos demos cuenta de ellos), por otro observar funciones que
que posteriormente el ser engañados.
También
{little-girls.jpg}
También existen anuncios tipo de bollosbollos, y productos un engaño.
{playmobil-de-varios-tipos_vip.jpg} {little-girls.jpg}
Por todo lo mencionado anteriormente en mi opinión sería interesante educar a los niños para prevenir estos engaños, pienso que una forma de hacerlo sería mostrar a los niños anuncios en el aula y compararlos con los productos reales para que ellos buscasen las diferencias entre ambos, otra forma sería crear un anuncio con su participación que presente estas características para que así, al hacerlo ellos mismos entendiesen que no todo es real, etc.

La explicación me ha sido muy útil, ya que nos ha explicado que por cada segundo debemos realizar diez fotos y que no podemos mover los planos 180 grados. Además nos ha preguntado personalmente si necesitábamos ayuda.
De esta actividad también estamos aprendiendo a tener más paciencia, y una forma interesante de cómo trabajar con los niños esta actividad, no hacerlo nosotras y mostrárselo, sino enseñarles cómo hacerlo, para crear algo juntos.
En mi opinión esta idea de crear algo juntos es muy importante, construir algo partiendo de la nada pienso que puede ayudar a los niños a entender, por ejemplo, de donde salen los dibujos que ven o incluso que ellos mismos pueden imaginar lo que quieran y crearlo, favoreciendo así a su imaginación, también puede ayudar a la integración en el grupo ya que deben consensuar una idea en conjunto, e incluso a juzgar sus propios resultados al ver la película creada, etc.